| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01398ngm a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UMER 2443 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250516154314.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a|||||r||||z|0| zz |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
gf cz zzz |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250415b ec ||||g ||||z|0| z|spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Cinemateca Nacional del Ecuador |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
UMER 2443.mp4 |
| Agencia que asigna |
VLFA |
| 110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Ministerio de Educación y Cultura |
| 9 (RLIN) |
2343 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Programa de títeres: Ese papel yo firmé y sin la tierra me quedé. |
| Resto del título |
Educación para todos |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Quito: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ministerio de Educación, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1989 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
19 minutos. |
| Otras características físicas |
Registro Audiovisual |
| 306 ## - TIEMPO DE REPRODUCCIÓN/DURACIÓN |
|---|
| Tiempo de reproducción/duración |
19 minutos. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Colección Ministerio de Educación |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Material de trabajo<br/>Algunas escenas no tienen audio |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Tomas, ensayos y secuencias grabadas, donde señalan la importancia de leer a través de una historia sobre un señor que es engañado para firmar un documento sin su intención, En consecuencia, se queda sin vivienda por no haber leído el papel. |
| 610 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Campaña Nacional de Alfabetización Monseñor Leonidas Proaño |
| 9 (RLIN) |
4105 |
| 610 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Programa Nacional El Ecuador Estudia |
| 9 (RLIN) |
4324 |
| 610 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Ministerio de Educación y Cultura |
| 9 (RLIN) |
2343 |
| 648 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO CRONOLÓGICO |
|---|
| Término cronológico |
Años 80 |
| 9 (RLIN) |
2036 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Alfabetización |
| 9 (RLIN) |
3408 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación popular |
| 9 (RLIN) |
909 |
| 651 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
|---|
| Nombre geográfico |
Quito |
| 9 (RLIN) |
1884 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
títeres |
| 655 ## - TERMINO DE INDIZACIÓN--GENERO/FORMA |
|---|
| Datos o término principal de género/forma |
Registro Audiovisual |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Digitalizado Archivo mp4 |
| Suprimir en OPAC |
No |
