Da a conocer que la escuela no es el único lugar donde los individuos adquieren conocimientos y se ponen a contacto con la cultura. Su papel y funciones han sido asumidas por los medios de comunicación que imponen patrones de actuación, generan necesidad y forman valores, pues no se trata de lograr una educación por imagen, sino también para la imagen. Para lograr la enseñanza debe desarrollar habilidades y conocimientos necesarios, que permita a los educandos la apropiación de códigos, formas, signos y contenidos audiovisuales.
El empleo de los medios de comunicación en la escuela va más allá del reconocimiento de su eficacia didáctica, pues hay que transformar la enseñanza para que el lenguaje audiovisual se integre a los valores del propio sistema educativo.

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